Хората в организациите се държат според техния институционален дизайн, който им позволява да постигнат успех. Следователно оценката на динамиката на бизнеса въз основа на спазването на принципите, които подкрепят неговия дизайн, предоставя важна информация за интериора и екстериора на организацията. Тази ценна информация позволява да се засилят, насочват и позиционират бизнес дейностите по устойчив начин.
В този контекст Дирекцията за научни изследвания трябва да насочи проучванията за бизнес иновации към формулирането на стратегически цели в реални институции, в реални случаи, които позволяват на студентите от бизнес науки да допринесат за вземането на решения на ръководителите на тези компании. По този начин, бизнес студентите имат възможност да учат, като служат и да служат, като учат в динамична методология, наречена Service-Learning.
Инструментът за измерване на бизнес средата, който студентите систематично развиват в обучението си, като бизнес изследователи, им позволява да обработват информация и да изграждат знания, комбинирани представителства, операции и умствени нагласи на хората, които са ангажирани с компании, творчески или критично, да произвеждат не само вярвания и знания, повдигане на проблеми или откриване на нужди (пропуски), но и търсене на решения, вземане на решения и общуване и взаимодействие с тези, които осъществяват тази динамика в реални организации. Резултатите от научните изследвания им позволяват да определят цели, средства, стратегически цели и социална значимост в своето академично-научно обучение по бизнес науки.
Фокусът на проучванията в областта на бизнес иновациите трябва да бъде ориентиран към засилване на бизнес стратегиите и оперативния контекст на бизнес дизайна. Устойчивият и разрастващ се дизайн изисква цялостно мислене за концепцията и динамиката на организацията: нейните разнообразни системи, структури, персонал, измерване на резултатите, осигуряване на процеси, организационна култура и вътрешни и външни взаимодействия на компанията. В този смисъл проследяването на бизнес дизайна позволява на мениджърите да вземат предвид резултатите от студентските изследвания, а бизнес студентите им позволяват да разработят бъдещи дизайни въз основа на анализа на настоящите и реалните ситуации.
