Настоящият социално-икономически център през последните години наблюдава редица трансформации, които се различават от минали времена. Сред основните характеристики се откроява глобализацията на два пазара, формирането на регионални блокове и преференциалната търговия между държавите.
В този смисъл се появява нова професия, свързана със света на два бизнеса и по-точно счетоводството. Тези нови професионалисти, които ще бъдат наречени „познавачи“, в съответствие с Федералния съвет за счетоводство, следва да могат да осигурят стратегическо разбиране на два бизнеса, които допълват съществуващите знания. Тази нова и различна професия не само ще символизира набор от знания или умения, но ще даде фаза на интеграцията на знанията, необходими за присъствие на хората и бизнеса в информационната икономика. Тази инициатива има за цел да създаде модерно професионално обозначение с глобална цел и фокусирано върху интегрирането на знанието, което създава икономически ценности.
абстрактен
Настоящата социално-икономическа природа претърпява редица трансформации през последните години, които я отличават от минали времена. Сред основните характеристики се открояват глобализацията на пазарите, формирането на регионални блокове и преференциалната търговия между държавите.
В този смисъл се появява нова професия, свързана със света на бизнеса, и по-точно счетоводството. Тези нови професионалисти, които ще бъдат обозначени като „познавачи“, в съгласие с Федералния съвет по счетоводство, трябва да имат капацитета да осигурят стратегическо разбиране на бизнеса, което ще допълни съществуващите познания в наши дни. Тази нова и различна професия не просто символизира група от знания или способности, но ще наблегне на интегрирането на знанията, необходими за подпомагане на хората и бизнеса в икономиката на информацията. Тази инициатива има за цел да създаде модерно, глобално професионално обозначение и фокусирано върху интегрирането на знанието, което създава икономически ценности.
1. Въведение
С развитието на икономическата и социалната среда видях изискването на специалистите по счетоводство да предлагат редица знания и квалификации. В този смисъл IUDÍCIBUS (1991; стр. 7) казва, че „за ваша професионална полза и като град или счетоводител, той трябва да бъде в течение не само с новостите в професията ви, но в широк план ще се интересувате от икономически въпроси., социалисти и политици, които имат толкова голямо влияние, че не могат да се регистрират да се проф.
Разгледайте, в рамките на счетоводния клас, е договорено професионалното изделие да бъде модернизирано. За това е необходимо да се променят двама счетоводители или настоящата роля, като се насърчават реформи, които повишават ефикасността и ефикасността на техните дейности.
Който и да отиде в областта на предоставяне на услуги, той не може да се изолира твърде много, което изисква цялостен поглед, като например застъпничеството или неопатримониализма. Едно взаимодействие да е нещо аксиоматично и все по-необходимо.
Образователното обучение да бъде повлияно от множество фактори, тъй като опитът, натрупан през дългия период от неговото съществуване, свързан с получените знания, образува референтна диаграма, която позволява определен тип реакция на всеки нов факт, наблюдаван, признавайки също така, добавете нови знания или опит.
Изхождайки от тази предпоставка, това произведение представя фигурата на „Познавател“, опитвайки се да изясни въпросите: Как възникна тази професия? Какви са уменията и компетентностите на „познавателя“? Как ще бъде работата ви? Quais são as suas attribições? Quais os предизвика предизвикателства и ефекти? Как да създадем икономическа стойност?
2 - или "познавател". Как възникна това профасо?
Или знанието винаги играе важна роля в големите социални трансформации. Първата фаза на индустриалната революция, приложена към фераментации, процеси и продукти; Втората фаза на революцията на продуктивидадата премина, за да се приложи към творбата. В момента или знанието се прилага към себе си. „E a Revolução Gerencial, втори DRUCKE (1996).
Както каза MULA (2001; стр. 5), няколко профиса, между тях до счетоводителя, изискват голяма нужда от много знания. Това е човекът, който трябва да знаете за собствената си обида. Всеки присъстващ счетоводител трябва да има добри познания в икономиката, администрацията, търговската дирекция и данъчната дирекция.
Можем да кажем, че има инвазия в тези райони отделно. Или „Познавател“ е професионалист, който се сблъсква с връзка между тези области на знанието, свързани счетоводството.
Като се започне от този idéia coube a 8 (oito) институти за счетоводители, обратно към света: Американски институт на експерт-счетоводителите, Канадски институт на сертифицираните публични одитори, Институт на дипломираните счетоводители на Австралия, Институт на дипломираните счетоводители на Англия и Уелс, Институт на експерт-счетоводителите на Нова Зеландия, Институт на експерт-счетоводителите на Ескуция и Сул-Африкански институт на експерт-счетоводителите, criarem или conceito de "Cognitor".
Или „Познавател“ символизира не определен набор от знания или умения, плюс нова и различна печалба, като се акцентира върху интегрирането на знанията, необходими за присъствие на хората и бизнеса в информационната икономика.
За професорите ROCHA и FERNANDES (2001; стр. 3), съвременен счетоводен труд tem condições de gerar, hoje или наричан професионален „познавател“, защото ние завършваме курсове, следдипломна квалификация и MBAs, за счетоводството вижте, че се разработва com Изключително мениджърска визия, тя почти не се обръща към счетоводство Финансира. От isso или „Cognitor“ може да бъде много добре представен от счетоводител, който има познания в областта на разходите, икономически и финансов анализ на демонстрации, попечителство, счетоводен запис и интерпретация на данни. É um мултидисциплинарен професионалист.
3 - Умения и компетенции на "познавателя"
Като компетенции „познавател“ те включват знания, умения, мотивация, характеристики и ценности, основни за тяхното представяне.
В съответствие с Федералния счетоводен съвет на тези компетенции:
3.1 - Бизнес състезания: свързани с организации от всякакъв мащаб, които могат да включват знания и разбиране на всякакъв брой области: обща / бизнес, администрация, организационно поведение, администриране на персонала, проект за системи, глобален финансов рейтинг, управление / промяна на промените de melhoria, политика / стратегия, бизнес системи, информационни технологии, управление на риска, контрол на системите, икономика, счетоводство / данъци, количествен анализ, финанси, правна и законодателна среда, мярка за нефинансиране, управление на проекти, модел на решение, анализ на акционерите.
Ясно е, че не се очаква „познавачите“ да са специалисти по всички тези дисциплини, функции или специалности, а не да познават техните концепции, формат и производство.
3.2 - Компетенции въз основа на опит: уменията, които „познавачите“ придобиват „няма поле“ чрез обширна експериментална работа. São включва огромни умения за администриране и решаване на проблеми, като например: убеждаване, про-активност, позитивност, съпричастност, преговори, презентация, мотивиране на други, контрол на конфликти, отдадено мислене, управление на взаимоотношенията, аналитично / критично мислене, работа в мрежа, глобална перспектива, организационна политика, работа в екип и съвместна отговорност.
3.3 - Интегративни компетенции: специфични умения, свързани с групата на компетенции „Познавател“ и ще бъдат свързани с марката му за качество: концептуални умения, индуктивно мислене, систематично мислене, изграждане на модели, интеграция на знания, креативност, анализ на решения, визия, администриране на conhecimento, стратегическо мислене.
Според Федералния счетоводен съвет или процеса за определяне на компетенциите, това ще бъде емпирично по своята същност данни, получени от всички депозитари, които могат да дадат становище или какво трябва да се очаква от „Познавачи“. Чрез проучване, интервюта и преглед на компетенциите на други дисциплини и професии, идеите на клиенти и предприемачи за настоящите и бъдещи искания за съветници и отговорни лица в стратегическия бизнес ще бъдат разгледани при определянето на процеса на компетенции.
4 - Как ще бъде или работа на познавател
Или ангажимент на професията, че "познавачите" имат капацитета и опита да помогнат да превърнат знанията в резултати за своите клиенти и предприемачи. O Conselho Federal de Contabilidade отбелязва, че „познавателите“ трябва да виждат:
- знаете как оперираме бизнеса и търговските процеси; разбираме къде се намира организацията или знанията; получаваме, интегрираме и усъвършенстваме съответните знания; предоставяме съвети и вземаме решения, които значително увеличават или индивидуалния бизнес успех.
Тези нови специалисти, както е обяснено от MULA (2001; стр.5), имат капацитета да осигурят стратегическо разбиране на два бизнеса, които допълват съществуващите знания. Освен това се казва, че тази обида ще даде фаза на интегрирането на знанията, необходими за присъствието на хората и бизнеса в съвременната икономика, лист, силно основан на бързината и мултидисциплинарното използване на информация.
За ROCHA e FERNANDES (2001; стр. 3) или „Познавател“ той ще бъде професионалист, който ще кондензира информацията, като позволява решение за клиента без определен момент.
5 - Атрибути на познавателя
Или „Познавател“ ще служи като връзка между различните области на знанието, които преди това бяха разделени. MULA (2001; стр.5) посочва, че двама клиенти и купувачи на бизнес съвети не знаят какво да правят, за да улавят съответната информация от множество източници и да ги третират интегрирано. Липсва стратегическа стратегия за това как да приложат тези знания, за да представят на клиентите пълна картина на всяка бизнес ситуация. Той също така казва, че за isso или „познавател“ той ще се актуализира, печели и комбинира нови знания и нови преживявания.
Вие „познавачите“ трябва да се ангажирате или да продължите да се обучавате по време на професионалната си кариера. Глобалният институт на познавачите - GIC и Националната организация за концесионни познания - NCGOs ще гарантират, че "познавачите" имат достъп до свят на информация чрез ensino ferramentas, като обща база от знания.
В съответствие с Федералния счетоводен съвет ще се извърши цялостен преподавателски процес за осигуряване или продължаване на изучаването, необходимо за гарантиране на актуализирането на неговите знания и достъп до последните няколко години, практики и информация в областите на дейност на двама „познавачи“. Трябва да се спомене, че от хората няма да се изисква да използват процеса на обучение GIC, за да актуализират знанията си, като могат да ги придобият, по какъвто и да е начин, стига да продължат да демонстрират необходимите знания.
Този нов професионалист, според ABRANTES (2001; стр. 6), е терапевтичен и действителен за две бизнеси, изследване или потенциал на професионален авторитет на нова, съсредоточен върху настоящата и бъдеща бизнес среда.
6 - Предизвикателства и вантагени
За да осигурите неговата непрекъснатост, компаниите изискват информация, вие сте използвани във всички етапи на процеса на управление на бизнеса. Глобализираната икономика, с оглед на счетоводителя, трябва да следва тази перспектива.
Тъй като компаниите от развиващите се страни, според PEREZ (1997; стр.61), инициират решителни политики за интернационализиране на своите пазари и продукции, конкурирайки се еднакво за страни от първото величие. Продължавайки, той твърди, че на първия етап конкурентоспособността му се състои от по-евтина изработка преди всичко или технологичен напредък, както и по-ниски условия на живот, при нужда да инвестираме все повече и повече непрофесионално, минимизираме това предимство.
За успех трябва да се запознаете с все по-усъвършенствани финансови пазари, с различни норми и законодателство и с по-високи изисквания за финансова информация и разходи за измерване и подобряване на вашата производителност и минимизиране на рисковете.
Така бизнес дейностите стават невероятно сложни, тъй като икономиката се разширява, както на микро, така и на макро ниво. Този аргумент за сложност изискваше двама висши администратори на органа да могат да постигнат по-голяма ефективност в плановете, които трябва да бъдат изпълнени.
Това по-високо делегиране на правомощия и отговорност, поради необходимостта от по-голяма надеждност на комбинираната информация, беше дадено на фаза на аспектите на счетоводния контрол на операциите.
Професионалистът трябва да е индивид с техническа годност, да поеме своята отговорност за определени работи, за да не дойде по-късно, за да направи компромис или да прецени професионалното си състояние. Ако разбирате, че не сте квалифицирани да изпълнявате определена задача, трябва да се въздържате от поемане на отговорност.
Или упражняване на ума profissão, за SÁ (1996; стр.128), „изисква aquisição на пълни знания или овладяване на тарефа и под формата на executá-la, както и постоянно актуализиране и културно аперфеичоаменто“.
Или важното е, че в професионалната счетоводна визия трябва активно да участвате в този процес, да интегрирате нуждите на компанията, да искате като свързан професионалист, да искате като доставчик на услуги за оценка, консултации и одит.
На десетилетието на 80-те години, viveu-се ера да информация, втора PEREZ (1997; стр. 60). Информацията се трансформира в ресурс, равен на капиталов труд.
Проверете опита на знанието и комуникацията, според или на същия автор, „интерактивно общество“, което се присъединява към разузнавателното и информационното общество.
Tudo isso, PEREZ (1997; стр.61) казва, че това не влияе пряко върху упражняването на уменията на счетоводителя, тъй като счетоводната компетентност е целта на информацията.
Отговорността на счетоводните специалисти е да създават информация, преди двама потребители да трябва да предадат на потребителите надеждна, навременна и полезна информация за вземане на решения.
Професионален счет, втори SÁ (1996; стр. 10), „се състои от работа, която обикновено се извършва от социални клетки, с цел да се предостави информация и насоки, основаващи се на обяснението на две явления на наследството, преподаване или изпълнение на социални, правни и икономически задължения., както и вземане на административни решения, както и служене като исторически инструмент на живота и богатството “.
В този смисъл VAINI (1993; с.114) казва, че: „етика, знания, опит, участие и креативност са някои две основни изисквания за публично осигуряване на качеството на две услуги и професионализъм, повишавайки репутацията на професията до най-висок стандарт.
Бъдещето на професията ще зависи от чувствителността на професионалистите, които ще бъдат внимателни и съответстват на фокуса на проблемите и потребностите “.
Счетоводителят трябва да заеме позиция, съответстваща на обществото, която се основава на конкурентоспособност, технологии и знания. Трябва да предприемете знанията за най-доброто представяне на компаниите, като се забавлявате като следствие от оценката на компаниите на счетоводни услуги, които започват да изпълняват социалната си функция.
При всяко обстоятелство или счетоводителят изисква набор от знания, опит и професионална практика за навлизане в счетоводната област, при условията, установени за глобализацията на икономиката. VAINI (1994; с. 17) казва, че „o професионалните упражнения sem fronteiras наистина вървят дълги стъпки“.
Foi мислене nessas alterações fundamentais не meio среда два бизнеса, че Институтите на счетоводителите, основатели на GIC, стартират или замислят „Cognitor“, отрови е това пространство, което трябва да бъде спешно заето, pois pessoas и търсенето на бизнес, разглеждането, новите форми на интегрирайте знанията с цел бързо и ефективно справяне с предизвикателствата, пред които сте изправени.
Според ABRANTES (2001; стр.6) връзката между индустриите и профилите се превръща в ясни семестри или просто изчезва.
Стойностите сега трябва да бъдат потвърдени по отношение на интелектуалния и човешкия равенство. Компаниите, които могат да се възползват от развитието на бъдещи конкурентни предимства, вариращи от човек на човек, са по-квалифицирани и информирани за значително намаляване на разходите, повишен фокус върху клиентите и повишена пазарна скорост.
7 - Създаване на икономическа стойност
Технологията дава информация и телекомуникации, които са възможни за глобализацията на икономиката. Според MARTINS (2000; p.4) масовият пазар се разпада като клиенти, по-наясно с техните нужди и имайки различни възможности, започва да изисква продукти и услуги, които отговарят на техните нужди, по различен начин. Поведението, представено след Втората световна война, когато масовото производство и стандартизация приеха пулса, за да присъстват на два по-разнообразни продукта от онова време.
O novo milênio ще предизвика всички организации да покажат своите състезания. Тъй като ежедневните задачи изискват висока степен на знания и интелигентност, които ни пречат от близките отношения. Системите трябва да бъдат все по-отворени.
За MOREIRA (1999; стр. 23) в глобализиран свят компаниите пътуват със скорост на деня, дават светлина и квантове и според стратегията си потенциализират най-благородния си капитал в тази или в посоката.
Интелигентността и конкуренцията са не само за тези, които мислят (стратези), но и за това как го улесняват и изпълняват.
Нова тенденция в управлението на знанията на компаниите има силни и мощни характеристики, способни да насърчават вътрешната среда на компаниите на пазари, в които дадено общество участва, където се намесва в рационални центрове за използване на принудителен труд, създавайки ефективни възможности за хората и корпоративен.
В тази все по-взискателна среда лидерите искат обучени човешки ресурси за създаване на нови икономически ценности. Това е голямо предизвикателство за "познавателя", който трябва да създаде смелост.
ABRANTES (2001; стр. 6) подчертава, че като растеж на усъвършенстване, нашият бизнес или икономическа възвръщаемост от компаниите не предоставя услуги, считани за технически или административни, той има остатък. В някои случаи клиентите ще решат да намалят разходите си, извършвайки тези услуги у дома.
Авторът също така казва, че аз си мислех, че има „черно бурако“, което не съществува пазар, че се лансира концепцията за „Когнитор“. В същото време на пазара ще се формират опитни професионалисти, които ще бъдат отлична позиция да предлагат интегриране на знания, решение на сложни проблеми и високи нива на резултати. E tudo isso, благодарение на постоянната актуализация на универсалната визия, не само два бизнеса, но и света като всичко.
8 - Заключение
Технологичният напредък, възприет понастоящем, позволява да се направи анализ на промените в организационните структури на компаниите, като понастоящем се предоставят възможности за или използване на съчетания по нов начин и със скоростта на предходните седмици.
Ритъмът на търговията, тъй като Федералният съвет по счетоводство беше ускорен, а способността за иновации бързо се превърна в основен критерий за приемствеността. Връзката между индустриите и професионалистите стана по-малко ясна или изчезва. Стойностите трябва да бъдат потвърдени отново от гледна точка на интелектуалния, човешкия и търговския капитал, както и финансовите и физическите активи.
В този контекст възниква възможност за всички вас. И за да присъстват на тях, те са изправени пред конкретни предизвикателства. Най-важното предизвикателство е да съберете повече смелост.
Тъй като предоставяме ценни решения и стратегически съвети за големи и малки компании, можем да очакваме да се радваме на широка и компенсаторна кариера.
библиография
ABRANTES, Жозе Серафим. Cognitor, ou integração de conhecimentos. Jornal do CFC. Март / 2001г.
CFC. O познавателен познавател; превръщането на знанието в стойност. Бразилия - DF, 2000
DRUCKER, Peter F. Посткапиталистическо общество. 5.ed. Сао Пауло: Пионера, 1996г.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Счетоводство: критична визия за бъдещето. Belo Horizonte-MG. CRC / MG, 1991г.
МАРТИНИ, Елисей. Интелектуален капитал: истини и митове. Анаис до XVI Конгрессо Бразилейро от Контабилидада. Гояния-GO. Out / 2000.
МОРЕЙРА, Дирче. Потенциал на човешкия капитал: или баланс на интелектуален и емоционален капитал между компании, училища, институции и други организационни сектори. Сао Пауло: Книги Макрон, 1999.
MULA, Irineu de. Profissão counttable трябва да работи със стратегия и нови конхементименти. Jornal do CFC. Март / 2001г.
PEREZ, Antônio Castilla. Професионално счетоводно ео бъдеще. Бразилски журнал за счетоводство. Бразилия - DF, година 26, nº 103, стр. 58-73, ян / февр. 1997 година.
ROCHA, Nelson Monteiro & FERNANDES, Antônio Miguel. Познавач: Той е знаменитото неизвестно. Jornal do CRC-RJ. Юли / август 2001 г.
SÁ, Antônio Lopes de. Професионална етика. Сао Пауло: Атлас, 1996.
SANTISO, Хорацио Лопес. Глобален счетоводен модел: модел на икономически-счетоводни стойности..Revista Brasileira de Contabilidade. Бразилия - DF, година 25, nº 100, стр. 68-77, юли / август 1996г.
ВАЙНИ, Луис Карлос. Глобализация да упражнява професионално. Бразилски журнал за счетоводство. Бразилия - DF, година 23, nº 86, стр. 17-19, март. 1994 година.
ВАЙНИ, Луис Карлос. Или брояч за 2000 години. Бразилски журнал за счетоводство. Бразилия - DF, година 22 nº 85, стр. 114, дез. 1,993.
Благодаря на проф. Д-р Антонио Лопес де Са за полезните предложения
