Разграничаване на темата
Доколко са запознати студентите от счетоводния и административния факултет в университет I на административната и счетоводната кариера, за да открият финансов риск във фирмата?
знанието за финансово--изложени на риск от студенти-в-а-университетско на МексикоИзложение на проблема
Колко подготвени са студентите от бакалавър по администрация и счетоводство за откриване на финансови рискове във фирма?
цели
Познайте нивото на знанията, с които студентите трябва да се сблъскат с финансов риск във фирма.
Изследователска рамка
Финансов риск
Финансовият риск е широко понятие, използвано за означаване на риска, свързан с всяка форма на финансиране. Рискът може да се разбира като възможността получените ползи да са по-малки от очакваните или изобщо да няма възвръщаемост.
Следователно финансовият риск обхваща възможността всяко събитие да се случи с отрицателни финансови последици. Цяло поле за проучване е разработено около финансовия риск, за да се намали въздействието му върху компаниите, инвестициите, търговията и т.н. По този начин все повече се акцентира върху правилното управление на капитала и финансовия риск, въведено в съвременната теория на портфейла от Хари Марковиц през 1952 г. в статията му „Избор на портфейл“, публикувана в списание „Журнал от финанси“.
Видове финансов риск
Има различни видове финансови рискове, като се има предвид главно източникът на риска. Така можем да различим 4 големи групи:
- Пазарен риск Кредитен риск Ликвидност риск Операционен риск
Пазарен риск
Пазарният риск се отнася до вероятността стойността на портфейл, независимо дали инвестиция или бизнес, ще намалее поради неблагоприятната промяна в стойността на така наречените фактори на пазарния риск. Четирите стандартни пазарни фактора са:
- Лихвен риск: риск, свързан с валутния курс спрямо лихвените проценти.Разменен риск (или валутен риск): рискът е свързан с промените в обменния курс на валутния пазар. до промени в цената на основните продукти. Пазарен риск (строго погледнато): в тесен смисъл пазарен риск се отнася до промяната на стойността на финансови инструменти като акции, облигации, деривати и др.
Кредитен риск
Кредитният риск произтича от възможността една от страните по финансов договор да не извършва плащания в съответствие с разпоредбите на договора. Поради неизпълнение на задължения, като например неплащане или забавяне на плащанията, загубите, които могат да бъдат понесени, включват загуба на главница, загуба на лихва, намаляване на паричния поток или получени от увеличени разходи за събиране.
Риск от ликвидност
Рискът от ликвидност е свързан с факта, че макар активите и желанието да търгуват с тях, покупката / продажбата им не може да се извърши или не може да се извърши достатъчно бързо и на правилната цена, било за избягвайте загуба или да печелите. Могат да се разграничат два вида ликвидни рискове:
- Ликвидност на активите: актив не може да бъде продаден поради липса на ликвидност на пазара (по същество това би бил вид пазарен риск). Като се има предвид тази липса на ликвидност, можете да видите увеличение на спред между цената на оферта и искане, което води до извършване на операцията на по-малко подходяща цена. срок на годност или това може да стане само на неподходяща цена.
Операционен риск
Оперативният риск, произтичащ от изпълнението на дейностите на фирма или търговия. Тя включва голямо разнообразие от фактори като тези, свързани с персонала, риск от измами или поради околната среда, сред които страната или суверенният риск е един от най-влиятелните.
Намален финансов риск
Елиминирането на финансовия риск не е възможно, но това може да намали неговото въздействие. За това има експерти в подбора на портфейли и бизнес стратегии, насочени единствено към тази цел. Тези стратегии включват диверсификация и хеджиране.
Диверсификацията работи, тъй като работата на различни активи е малко вероятно да се съчетае перфектно и следователно, като внимателно избирате различни активи и изучавате историческата зависимост между тях, можете да изградите диверсифициран портфейл, в който влиянието на риска финансовото положение е по-малко от това, което отделен актив може да пострада във всеки даден момент.
Хеджирането или хеджирането основно се състои в комбиниране на активи в един и същ портфейл, така че колебанията на някои компенсират колебанията на други
Начини за минимизиране на риска
Първият начин за минимизиране на риска е оценка на възвръщаемостта на инвестицията, като се има предвид, че колкото повече информация имате за това, което искате да инвестирате, толкова по-малък е рискът.
- Предвиждайки бъдещето. Улавянето на информация е важен елемент, тъй като ако знаете как да боравим с тази информация, това ще ни позволи да следваме иновативна бизнес стратегия, която ще ни помогне да вземем решение за нашите продукти и услуги, да реагира на конкуренцията ни, да предвиди промените, които се случват на пазара, в технологиите и др. Диверсифициране на риска, планиране на инвестиционен портфейл, който балансира операциите с висок риск с операциите с висока сигурност. Оценка на получените резултати. Има професионализирано управление, тоест високо специализирано в новите тенденции в финансова система, можем да се справим с тези рискове.Използвайте инструменти за управление на финансовия риск, като Delphos.Защитете определени активи, като сключите застраховка, но ако се появи рискът, можем да извършим следната последователност от стъпки за управление на риска: (Вижте PDF)
оправдание
Извършването на тази полева работа ще ни позволи да знаем какво ниво на знания се получават от студентите от счетоводния и административен факултет в кампус I, като се съсредоточат върху степените на администрация и счетоводство, по отношение на това как да се справят с рисковата ситуация във фирмата.
Хипотези и променливи
Познанията на студентите от степените по администрация и счетоводство са оскъдни, защото планът за обучение не задълбочава темата за финансовите рискове във фирмата, а по-скоро я адресира до големи рискове.
Методологическо проектиране
Що се отнася до методологичния проект, можем да кажем, че експерименталният е използван в това изследване, тъй като има за цел да знае дали знанията са добри или оскъдни при студентите.
Население и извадка
Поради ограниченията на времето не беше възможно да се изследва общият брой на студентите във факултета, затова беше решено да се вземе извадка от само 20 студенти.
Това вземане на проби беше извършено от слоеве (в случая имаше 10 студенти от бакалавърска степен по администрация и 10 от бакалавърска степен по счетоводство в същия семестър, съответно), за да ги представят в изследването.
Събиране на данни
След като е получена пробата, инструментът, използван за това проучване, е приложен към тях и се състои от въпросник от 10 въпроса, 3 отворени и 7 с многократен избор.
Тук проучването:
Уважаеми партньори:
През времето, в което сме били във факултета, като студенти, успяхме да осъзнаем, че нивото на обучение е ниско по отношение на някои предмети. Тревожна ситуация, която послужи като мотивация за извършване на полеви работи по този въпрос. За да знаете колко сте подготвени по темата на тема: „Финансови рискове във фирмата“.
За подготовката на това разследване се нуждаем от вашата ценна подкрепа, която се състои в попълване на следния въпросник.
1.- Знаете ли какви са финансите?
Да Не Обяснете: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- Знаете ли какво е финансов риск?
Да Не Обяснете: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- Споменете основните финансови отчети: _______________________________________
________________________________________________________________________________
4.- Какви са двата класа риск, които съществуват?
- а) Общ риск и сравнителен риск б) Икономически риск и финансов риск в) Нищо от горното
5.- Какви са видовете финансови рискове?
- а) Кредит, ликвидност, пазарен и оперативен б) Търсене и предлагане в) Разходи, административни и пазарни
6.- Какви са причините, използвани за анализ на финансовото състояние на компанията?
- а) От дълг към общи активи и киселинен тест б) Текуща и ликвидност в) Ликвидност, ливъридж, рентабилност и активност.
7.- Какво е кредитен риск?
- а) Възможността за икономическа загуба, произтичаща от нарушаването на задълженията, поети от контрагентите по договор б) Това е способността на дружеството да изпълнява своите краткосрочни ангажименти в) Двата предишни
8.- Какво представлява ликвидният риск?
- а) Това е способността да се измерва компанията при доставката на нейните продукти или услугиb) Трябва да се покаже интензивността на компанията да използва активите си и по този начин да генерира продажбиc) Това е способността да се измерва компанията, за да изпълни своите краткосрочни ангажименти. термин
9.- Какво е инвестиционен портфейл?
- а) Това е подбор от документи или ценни книжа, които са регистрирани на фондовия пазар и в които дадено лице или компания решат да поставят или инвестират парите си б) Това е място, където дружеството съхранява инвестиционните си книжа в) Нищо от горното
10.- предлага инвеститорът да подходи към портфейла като цяло, като изучава характеристиките на риска и глобалната рентабилност, вместо да избира отделни ценни книжа въз основа на очакваната рентабилност на всяка конкретна ценна книга:
- a) markowitz modelb) инвестиционен модел c) litterman model
Обработка на данни
За групиране на данните, предоставени от всеки прилаган въпросник, беше проведена следната процедура:
- Извършен е прочит на отговорите на мнението, дадени от всички информатори. Отбелязано е, че в рамките на многообразието от отговори има сходство на идеите. По отношение на горното той позволи да се формулират изявления, които представляват всяка от идеите, изразени от информаторите, като ги присвояват. контролен номер за улесняване на обработката му в етапа на заснемане. Що се отнася до затворените отговори, те също бяха класифицирани с помощта на букви и цифри. Етапът на заснемане беше извършен, тези вече обработени данни направиха възможно анализа на отговорите и съответни графики.
Анализ и интерпретация на резултатите
Според анкетите, приложени към студенти от Fca-I, 90% са отговорили на въпроса, а 10% - не.
Въз основа на анкетите, приложени във Fca-I, успяхме да разберем, че студентите имат знания за финансовия риск, който съществува или обикновено се случва в компании със задоволителен резултат, от който ние приемаме всички отговори на 100%, тъй като отговорите имат сходство по отношение на идеята.
По отношение на този въпрос намерихме 100% задоволителни резултати, тъй като анкетираните студенти от различните кариери на този факултет отговориха на този въпрос правилно, тъй като те знаят какви са основните финансови отчети.
Въз основа на резултатите, получени от анкетите на Fca-I, студентите могат да бъдат известни с времето за изчакване, необходимо за да отговорят на този въпрос, тъй като за да знаят рисковите класове, ни казаха, че не го знаят, но според това, което е получено 80% отговориха задоволително с икономически и финансов риск, докато 20% не отговориха правилно.
Когато анализираме анкетите, приложени в този Fca-I, установихме, че от 100% от извадката от анкетираните студенти, може да се отбележи, че 60% са отговорили на приложения въпрос, споменавайки видовете пазарни и оперативни кредитни ликвидности и 40% Той не успя да отговори на вида търсене и предлагане, административни разходи и пазар.
Проучванията, приложени в този Fca-I, положителните резултати по този въпрос не бяха, тъй като 40% отговориха задоволително, докато 60% отрицателно, това подчертава, че студентите от тази Fca-имам нужда от повече подкрепа или съветници по въпроса за финансите.
По отношение на този въпрос, приложен в този Fca-I, студентите отговориха на 65% категорично, че това е възможността за икономическа загуба, произтичаща от нарушаването на задълженията, поети от контрагентите по договора, докато 35% не го удариха. Това демонстрира сравнение с предишните отговори, които учениците от тази Fca-I не са подготвени за областта на труда.
С този въпрос, приложен към студентите от Fca-I, резултатът беше забележителен с 90% задоволителен, отговаряйки на факта, че е способността да се измери компанията да изпълни своите краткосрочни ангажименти, докато 10% не успяха.
На анкетираните студенти на този Fca-I по този въпрос, 85% отговориха правилно, че става въпрос за подбор на документи или ценни книжа, които се котират на фондовия пазар и в които лице или компания решават да поставят или инвестират парите си, докато че 15% не се оправиха.
Според проучванията, приложени в този Fca-I по отношение на този въпрос, 60% познават този модел, което ни казва, че инвеститорът трябва да подходи към портфейла като цяло, изучавайки характеристиките на риска и глобалната рентабилност, вместо да избира индивидуални стойности поради очакваната рентабилност на всяка конкретна стойност, докато 40% не я знаят, това ни показва, че не всички студенти са добре подготвени по предмета на финансите, така че познават риска във фирмата вече на практика ще бъде трудно и как да се прилагат предпазни мерки ще бъде по-трудно.
Заключения
Изложената в тази работа хипотеза беше потвърдена при анализиране на резултатите, получени в изследването, тъй като те показват ограничените знания, които имат студентите от специалността счетоводство и администрация.
Можехме да видим, че по време на интервюто много студенти мислеха твърде много за отговора, а някои се осмеляваха да отговорят на каквото и да било, дори да не отговорят.
Можехме да видим, че студентите от счетоводната кариера са малко по-запознати с този вид финансови въпроси, защото когато ги наблюдавахме, когато отговаряха на въпросника, разбрахме, че го правят по-бързо и без да мислим за това твърде много, дори разбрахме че двама студенти, за които е приложено проучването за кариера на администрацията, трябва да разчитат на Интернет и да търсят отговорите.
Резултатите от настоящото разследване показват, че учебният план на университета трябва да бъде модифициран, така че студентите да имат повече знания по този тип предмети, които са от съществено значение за кариерата, но ние също не можем да се опитаме да обвиняваме само плана за обучение. Аз уча за липсата на знания, ако не, че студентите също трябва да питат повече за теми, които не се обсъждат много.
Изследваният проблем е тревожен за нас като екип, така че тази работа не беше извършена не само за покриване на задача, която трябваше да бъде представена, но и резултатът от това да знаем как се намира факултетът, към който принадлежим и как да помогнем на че тази ситуация се променя.
Надяваме се, че резултатите от това скромно проучване ще събудят, както за учителите, така и за учениците, осъзнаването, че само с общи усилия може да се намери решение на проблем, който засяга професионалната подготовка на членовете.
библиография
- Amez, fm (2003). Речник на счетоводството и финансите във fm amez, речник на счетоводството и финансите (стр. 320). Културен мадрид.Бигери, ф. (2014). Банките, финансите и етиката отвъд мита за растежа. Въ ф. Бигери, банково дело, финанси и етика отвъд мита за растежа (стр. 232). Мексико: солна тераса. Díaz, ay (2005). Фондовият пазар на финансовия пазар. След дни и фондовата борса на финансовия пазар (стр. 323). Мексико.
