Тъй като сега сте конкурентоспособни, все повече организации прилагат съвременни стратегии за разходи. С тези нови принципи на управление ние свързваме набор от техники, които споделяте и че организациите също започват да усвояват, като приемаме, че мениджърите са принудени да преосмислят процеса на управление или не. Следователно този напредък в организационните технологии не е адекватно придружен от практически практики за контрол и попечителство.
Или традиционната парадигма на демонстрационния мениджмънт е недостатъчна, за да успеят организациите в среда на изчезване на пазарни резерви, интензивно използване на информационни технологии и промяна на профила на двама клиенти. В търсене на решения тези организации се опитват да прилагат нови методи на работа и инвестиране в нови технологии, за да подобрят работата и качеството на две предоставени услуги. Този смисъл или система за състезание за дейности, извършени от ABC, възникна за да предостави по-точна информация.
Тази методология позволява по-ефективен контрол на два разходи и непреки разходи, не само третирани от продукти, но и от дейности.
1. Въведение
По отношение на разходите, които станаха по-важни от всякога в управлението на организациите, отварянето на пазара е следствие на две бързи стъпки към глобализацията. Това е среда или среда на силна конкуренция, за разлика от повечето компании, които са вмъкнати от мениджърите, за да търсят поредица от ресурси, които са на разположение за подпомагане на непроцесорите в процеса на управление. Тази загриженост не се отнася за онези компании, които работят с осезаеми продукти, но и за тези, които предоставят услуги на своите клиенти, както в случая с образователна институция.
Os sistemas de contabilidade gerencial são inadequados para o contexto competitivo vivificado pelas organizações na atualidade. Eles são falhos por na conseguirem definir com precisão a relação entre o custo dos diversos recursos – funcionários, professores, equipamentos e instalações – e os cursos e os clientes atendidos.
Бързата технологична промяна, високата глобална конкуренция и огромен капацитет за обработка на информация изискват организациите да приемат управленски счетоводни системи, които им позволяват да оцеляват ежедневно. Според Асим, Джонсън и Каплан (1998), анализът на Custo deixa трябва да се разглежда като процес на оценка на финансовото въздействие от управлението на решенията и да се приеме в по-голяма степен като елемент на последователна информация за или разработване на превъзходни стратегии, за да се постигне Конкурентните вантагени ви поддържат.
Сред различните методологии за управление и контрол на разходите или разходите, базирани на дейности - ABC (Custeio Baseado em Atividades), ние изпъкваме не само академични и бизнес. Чрез идентифициране на два интереса с дейностите на организацията, която ще измерва или изпълнява, е възможно да се разпознаят и разграничат дейностите, които добавят стойност за клиентите.
Използвайки ABC, той ще идентифицира общия бонус на институцията, на всеки отдел, на всеки курс, на всеки семестър и накрая, на всеки от тях.
2 - За сметка на custos
Никакво XX, с нарастващата сложност на бизнеса в отчитането на разходите, предавани като оръжие за контрол и управленски решения, използва се без планиране, контрол при вземане на решения.
Леоне (1997) казва, че счетоводството на разходите е неразделна част от счетоводството, като инструмент, който е на разположение и е мощен, защото използва при своето развитие принципите, критериите и основните процедури на счетоводната наука. Управлявайте да решавате проблеми и да произвеждате жизненоважна информация за счетоводни цели, тъй като не е артикулирана и артикулирана като основни принципи на счетоводството, не е полезна за nenhuma.
Счетоводното отчитане е строго свързано с управленското счетоводство, следователно то се основава на решения, взети от управленски доклади, само на базата на системи за дарение на субекти.
Според Института за управление на счетоводството apud Atiknson et al (2000), управлението на счетоводството или процесът на идентификация, измерване, натрупване, анализ, подготовка, интерпретация и комуникация на финансова информация, използвана от администрацията за планиране, одобряване и контрол в рамките на компания и осигурете подходящо и отговорно използване на вашите ресурси.
Чрез управителния съвет за счетоводство се отбелязва колко важно е да се управляват разходите, или, както информацията, две разходи, приписани на определени дейности, можете да управлявате разходите, тъй като отчитането на разходите е необходимо, като се има предвид, че администрацията трябва да контролира лично и планиране за бъдещи години.
2.1 - Методи на Кустейо
Custeio são processos методи за идентифициране или custo unitário на продукт, разделяне на две преки и косвени разходи. По принцип съществуват три метода за подкрепа, базирани на класификацията и поведението на две разходи и разходи. São eles: Custeio por Absorção, Direto ou Variável e Custeio Въз основа на Atividades.
Като методологии на apuração do custo dos produtos, custeamento direto / variável e custeamento por absorção, são се счита за класика, на теорията за отчитане на custos. Форумът се развива неразгърнат, ние мислим за custos с различно поведение em relação à quantidade produzida, ou seja, nos custos fixos и variáveis.
Или custeio por absorção e custeio direto, Segundo Horngren (1986), são duas idéias opposas. Или разходите чрез усвояване означава, че косвените производствени разходи не са включени в запаса, напротив, или директната цена означава, че тези разходи не са включени в запаса. Или разходите за абсорбция или повече използвано масло от фалшива коса за външен одит, използването или увеличеното използване на директната доставка улесняват измерването на ефективността на два разходи.
Pamplona (1993) казва, че традиционната система на custos има за характеристики използването на метод за присвояване на custos на два етапа:
Ö В здравните центрове не се присвояват косвени разходи от първия етап чрез различни основни тарифи като например произведено количество, часове на директна работа, стойност на директната работа, заета площ, дадена стойност. производство, мощност на машини и др.
Ö На втория етап разходите за два отделни разходни центъра чрез обемна база, която винаги е часове на директна работа. Други бази, използвани за този бюджетен кредит, са: машинно работно време, пазене на директна работа, количество и стойност на суровината. Фигура 1 илюстрира или протича традиционната система.
Фигура 1 - Поток на традиционната съдебна система
Вижда се, че фигурата по-горе, помощните центрове, центровете за обслужване и обслужване, разпределяха разходите си по производствените центрове и те, за времето си, присвояваха разходите си на предметите на разходите, чрез базите на rateio цитирано.
Процесът , основан на дейността, възниква като административен инструмент, използването му може да бъде допълнение към традиционните системи, като инструмент за управление на града, много повече от използването на продукти и управленски процеси на реенгенхария., Той е съществен елемент за управлението на компанията, тъй като дава възможност за оценка на икономическите и оперативните резултати.
Той анализира разходите, проследява разходите на една компания, за да анализира и следи различните пътища на потребление на два ресурса, чрез определянето на двама мениджъри на разходите, като е необходимо за измерване на предварително определени дейности. Това е система за поддръжка на продукти и услуги, базирана на дейностите, извършвани от компанията по време на производствения й процес и / или производството на услуги.
3 - Счетоводство от Atividade
В счетоводството на дейности видях или открих два нови административни съвета, които се фокусираха върху качеството, конкурентоспособността и разходите. Той се опитва да идентифицира приноса на всяко звено към общия резултат на компанията. Предполагам, фикамът е дейност, която допринася положително за общия резултат на компанията, гарантираща нейната ефективност.
При отчитането на дейностите, независимо от тяхната важност, не се извършва процес на вземане на решения, особено за подчертаване на разходите за всяка дейност, необходима за производството на два продукта.
Nakagawa (1993) подчертава нейното значение в три аспекта, а именно: несъответствие или производствен процес; установява общ знаменател между отчитането на разходите; жизнеспособност на дейности, които не добавят стойност.
За да се разбере счетоводството за дейности, е необходимо да се изяснят или означават следните думи: функции, дейности и задачи.
Не че казвам, че уважавам функциите на Berliner & Brimson (1992) обяснява, че функцията е група от дейности, които се страхуват от обща цел в бизнеса. Например, за да се произведе физически продукт, той се състои от ограничен набор от индивидуални дейности, които се променят в материална форма, използвайки само малко измерение, като се грижат за неговото получение и осигуряват монтаж на материали или материали. Функционалната визия често се различава значително от организационната визия, след като нейната цел е да идентифицира хомогенни дейности, тъй като много организационни звена често се основават на бащи, както и на управленски талант и специализация в продуктовите линии.
По този начин функциите могат да бъдат разложени в процеси, които представляват набори от дейности.
Когато се занимава с дейности, Nakagawa (1993) обяснява, че само тези години са необходими за постигане на целите и задачите на функцията. Като се вземе предвид това определение, производствените процеси могат да се разглеждат като дейности. Например, фейто трабалхос чрез машини, термична обработка, монтаж и т.н. Тъй като дейностите могат да бъдат определени и като информационни елементи, необходими за извършването на дейности и производството на продукта. Като дейности, за времето си те могат да бъдат декомпостации на тарефас, подреалистични операции и операции.
Не че се отнася до тарефас, Berliner & Brimson (1992) казва, че те са елементите на работата на една дейност. Той обозначава косата, изложена на забавление, забавления и тарефи за тази връзка.
Такива също могат да се видят в Nakagawa (1993), който идентифицира тези елементи чрез представяне или следване на пример:
- Ö Função - Извършва се с производството Ö Atividade - Изработва малки части с машини, usinagem, довършителни работи, монтаж, опаковане и др. Ta Tarefas - Извършва фуроси и др. Елемент - Работна поръчка, информационни чертежи или процес, брой на частите и т.н.
Assim или счетоводна система за дейности ще предоставя информация за нивото на дейностите, първични и поддръжка, процес, продукти и клиенти. Ele трябва да ви информира за два различни атрибута на обекти, които се измерват, за да може стратегическото управление на тези разходи.
Хардман (1992), за подход или счетоводна система по дейности, подчертава, че: „счетоводството на дейности означава събиране на цялата финансова и оперативна информация, свързана с дейността на компанията, събиране-разглеждане на финансовата информация, свързана с дейността на custo custo da, заедно с оперативната информация, към която се отнася, като темп, квалидада, флексибилидада, изчисляване-се или стойност на дейността, например:
„Департамент -
Процес на покупка - Покупка на материали
Atividade - Издаване на поръчка за покупка
Custo de Activity - 100 000 щатски долара
Gerador do Custo - Брой издадени поръчки за закупуване
Quantidade de Saidas - 1000 поръчки за покупка
Custo de saída - 100 USD“.
По този начин вторият Robles Jr. (1994) за едновременно натрупване на разходи в няколко центрове за дейност, осигурени от счетоводството по дейности, ще позволи стратегическо управление на разходите, изчислени, когато е необходимо, или общо и задържане на две услуги по центрове от дейности. Очевидно е, че счетоводството по дейности изисква адекватна подкрепа, по силата на натрупване на разходи по център на дейност, процеси и продукти.
Подчертава се, че ефективността на една компания зависи по същество от дейностите, които се извършват от всяка група, особено от организацията.
В този смисъл Berliner & Brimson (1992) обясняват, че отчитането на дейности е въпрос на събиране на значителна информация от бизнеса.
При събирането на информация се създава подходяща среда за идентифициране и елиминиране на два отпадъка, които са елементи, които са несъвместими с тенденциите на пазара. Тази идентификация на отпадъците главно чрез анализ на стойността на извършените дейности. Първоначално се прави опит да се идентифицира кой клиент или потребител на всяка дейност, а след това да се одобри тази дейност представлява някаква стойност за идентифицирания потребител. Трябва да се посочи, че клиентът на всяка дейност може да бъде вътрешен или външен за компанията. Или клиент на продажбата и външния процес, или длъжностно лице, отговарящо за предоставяне на сегмент на дейностите, разработени от един от другите служители на компанията и вътрешен клиент, чието удовлетворение зависи от качеството на извършваните преди това дейности.
При анализа на процеса се подчертава класификацията на даден начин на действие. Оттам нататък е възможно да започнете да анализирате или че е излишно и че е от съществено значение, като всъщност получите по-определена ориентация по отношение на това, което може да бъде премахнато или опростено. Оценка на Nessa, на основния въпрос, на който трябва да се отговори по отношение на всяка дейност, каква стойност е тази дейност за моя клиент?
Robles Jr. (1994) подчертава, че е подходящо, че счетоводството по дейност ни позволява да детайлизираме процесите, като въвеждаме няколко отдела, в които е свързан един и същ процес. Тази възможност се отнася до въпроси, които трета страна поема, в зависимост от икономическите или политическите болки, в случай че компанията реши да концентрира усилията си единствено и изключително върху нашите социални цели.
Следователно тази система е много мощна, както е традиционна, защото ви позволява да създавате много информация, която надхвърля границите на отдела или центъра за задържане, както се случва при традиционното счетоводство.
Допуснете в началото, това, което не добавя стойност, трябва да бъде премахнато. Все пак винаги ще е възможно, косата по-малко веднага. Междувременно, тъй като продуктите и производствените процеси стават по-рентабилни, се очаква, че полумесецът дейности ще бъдат полезни за клиента или могат да бъдат прекратени.
В този смисъл Padoveze (1994) обяснява, че компанията се нуждае от определяне какви вътрешни дейности иска да обработва вътрешно, за да постигне по-голяма управленска ефективност. По този начин различни дейности за компанията могат да се развиват и от външни доставчици на компанията. Dessa maneira, има възможности на мениджърите на всички вътрешни дейности да се сблъскат или да оценят два продукта или услуги, генерирани от дейности, като пазарна референция и асимитация, която избира измазването на техните продукти или услуги, генерирани вътрешно от бизнес дейности.
Крайният резултат на компанията ще бъде резултат от всяка дейност. Подобна форма или най-добрият резултат от всяка дейност ще доведе до най-добрия резултат на компанията и максимална ефективност на бизнеса. Що се отнася до постигането на всяка дейност и необходимостта от поредица от оперативни, икономически, финансови транзакции, ефективността на всяка транзакция ще доведе и до максималната ефективност на всяка дейност, което ще доведе до ефективността на всяка административна единица (например отдели) По-високата ефективност дава на компанията като всичко останало. Или правя основната система за управление на счетоводството, че всяка дейност е отговорна за своите резултати, а не за нейните ползи. Разходите за всяка дейност са само ресурси, изразходвани за генериране на продукти и услуги, които са отговорност на всяка дейност.
Тъй като прикрепих изложеното тук, заключавам, че в допълнение към по-правилното измерване на събитията, обектите и транзакциите на една компания, счетоводството на съответните дейности, това е свързано и с качеството на предоставената информация или с нейното представяне за или вземащ решение. Isso, отчита, че под формата на дадено измерване е в състояние да мотивира мениджърите да вземат решения, които привилегират дейностите, чието изпълнение имат за цел да създадат стойност за клиентите и да оптимизират или да печелят за инвеститорите.
4 - Или курс въз основа на дейности - ABC
Или традиционната система custeio, базирана на обема, е проектирана и разработена за компании, които представят, или производствената система по процес. JA o custeio базирана em acividades (ABC) е замислена за компании, които ще се нуждаят от голяма гъвкавост, за да отговорят на нуждите на двама клиенти, това е огромно разнообразие от продукти и в по-малко количество.
Възприятие за превъзходството на ABC е демонстрирано от Nakagawa (1993), за да потвърди, че системата на попечителство въз основа на дейности не се различава от системата на задържане въз основа на обем, веднага щом промени основите на разпределение на разходите, но и въз основа на идентификация. custos за активност и отстъпва на лудите продукти чрез по-голям брой бази.
- Или ABC се притеснява от усвояването на две продуктови години, като е система за попечителство, която се откроява най-вече за косвените разходи, или ABC се опитва да сведе до минимум въздействието на неадекватните разпределения чрез осигуряване на необходимите дейности за космите на продуктите. други оперативни дейности.
Padoveze (1994) обяснява, че: „o custeamento em atividades (Custo ABC), прави интерактивни разходи, базирани на АКТИВНОСТ, се опитва да подобри или custeamento два продукта, чрез правилни измервания, две непреки фиксирани разходи, в допълнение към генериране на разходи за разходи, за натрупване да или охранява два различни продукта на компанията ”.
- Или ABC не се занимава с разделяне на разходите и разходите, но се опитва да раздели дейности, които добавят стойност към дните, които не добавят стойност на продуктите. Campiglia (1994) подчертава, че дейностите, които добавят стойност, са само тези, които усвояват ресурси, превръщайки ги в продукти или услуги, които са съвместими с нуждите на двама клиенти.
Дейностите на Segundo Beuren (1992), които не добавят стойност към даден продукт, може да се каже, че тази, която е премахната, няма да предполага промени в атрибутите на продукта, като качество, производителност, призната стойност и др. Разсъждавайки по отношение на производството, той може да бъде идентифициран като дейности, които не добавят стойност към тези, които фазамират, тъй като продуктите (суровина, продукти в разработване и довършителни работи) предизвикват безработни в компанията.
В този смисъл Robles Jr. (1994) обяснява, че „дейностите, които не акцентират повече върху стойността, обикновено включват дейности, считани за„ мейо “, а също и някои„ перки “. Като дейности за поддръжка (meio) можем да бъдем melhoradas чрез нови методи até mesmo стартиране на повече от два компютърни ресурса, които съкращават опашката от данни и трамвай maior надеждност до нейната обработена информация. Следователно разходите с дейности, които не добавят стойност, не могат да бъдат елиминирани, те трябва да бъдат намалени по всякакъв начин, по който можете.
Обърнете внимание, че ABC не е фокусиран само върху числата. Isto é, ele não се занимава изключително с парични аспекти, но се опитва да съзерцава физическите аспекти на дейностите, анализирайки котки, дейности и процеси.
Не че казвам, че уважавам дефиницията на дейностите Nakagawa (1994) казва, че в ограничен смисъл дейностите могат да бъдат определени като процес, който адекватно съчетава теглото, технологиите, материалите, методите и неговата среда, насочени към производството на продукти, В най-широк смисъл междувременно дейността не се отнася само до производствения процес, но и до производството на проекти, услуги и т.н., както и много повече подкрепа за тези процеси и в най-простата му форма: процес на транзакция. Това може да се опише по отношение на ресурси, ресурси, продукти и процедури.
Следователно, а не ABC системата, това е дейността, която се извършва във фирма, консумираща ресурси, за конкретизиране на даден процес, тъй като за да се постигне крайната му цел, всички дейности консумират ресурси (материал, работа, технологии) комбиниране на тези ресурси, за да се получат конкретни резултати: продукти и услуги.
Определя се като дейности, които консумират ресурси и следователно, че поемаме разходи, или системата ABC започва с измерване на потреблението на дейности, които всеки продукт усвоява. За целта трябва да бъде набързо или да бъде направено от fator gerador de custo e, последвано от тях, в бързаме или custo от atividade.
Или системата за остойностяване на базата на дейности (ABC - ACTIVITY BASED COSTING), втори Kraemer (2000), предизвика голям напредък в управлението и измерването на гореспоменатите дейности и не струва два продукта. Или ABC използва специфични основи за разпределение за всяка дейност, като цел за измерване на количеството ресурси, консумирани от продуктите по време на неговото производство.
За оценяване на рентабилността на продуктовите линии е възможно да се определи попечителят на продуктите, както и дейностите за индустриална подкрепа и административни дейности. Segundo Nakagawa (1994): няма метод custeio, основан на дейностите ABC, приема като предположение, че ресурсите на една компания се консумират от нейната дейност, а не от продуктите за коса, които произвежда. Продуктите възникват като следствие от дейностите, считани за строго необходими за производството и маркетинга, и като начин за задоволяване на нуждите, очакванията и нуждите на двама клиенти.
Силно е, че системата ABC не предполага, че дейностите консумират ресурси (разходи) или ниво на процесите. В зависимост от степента на разлика от тях, може да се използва и други продукти.
Ernest & Young, Sotec, в CRC / SP - Курс за управление на счетоводството (1993) представя основните цели на системата ABC, както следва: „- Определяне на пазенето на продуктите - Формиране на цената; - подкрепа за вземане на стратегически решения; - подкрепа за дейности и планове за продукти “.
Следователно първоначално всички директори (причинители) на кустовете се идентифицират и след това се извършват, за да се разпределят две кустове за тяхната дейност. По същия начин традиционните системи, а не ABC, много итерации на CIF не могат лесно да се идентифицират с дейностите, които искате да използвате.
В крайна сметка тя е свързана с ползата от избора на информационна система от основно значение. Лого, компания, която желае да внедри или система за попечителство поради своята дейност, че три пратки се считат за косвени разходи за пълно производство или пълно попечителство на компанията, както и, трябва да произвежда не по-малко от разнообразни продукти и клиенти, които трябва да бъдат диверсифицирани., Като се има предвид, че този тип компании са склонни да представляват сериозни изкривявания, а не традиционните разходи за своите продукти или услуги, като по тази причина се изискват по-сложни техники за контрол на своята дейност и продукти за вземане на решения.
Втори Koehler (1994) или custeamento por atividade (ABC), когато се използва в етапа на планиране, беше много полезен като ръководство за различни стратегически решения, включително фиксиране на цените, търсене на източници на потискане, въвеждане на нови продукти и обожаване на новите разработки. ou нови производствени процеси.
Bornia (1991) изтъква някои вантагени, които системата предлага на мениджърите, а именно: предоставената от ABC информация служи за насочване на вниманието към дейностите, отговорни за разходите за два продукта, като прави възможно визуализирането на две въздействия, причинени от решенията, и контролирането на две косвени разходи., За капацитет за изпълнение на дейностите, ou seja или брой възможни транзакции на serem, извършени от тях, това ще може да бъде определено чрез съпровождането, като времето не дава "изпълнение" два месеца. По този начин, до ефективността на тази дейност, тя ще бъде в състояние да бъде придружена, като черпи важна информация за продуцентската компания.
По същия начин може да бъде намерена и друга подходяща информация за управлението на производството. Например единичните разходи за дейности могат да бъдат използвани като мярка за ефективност (ефективност), както и да могат да бъдат придружени от време, за да се разкрие къде се извършват промените, в допълнение към serem úteis em orções e simulações.
Ainda, nesta mesma linha de raciocínio, Nakagawa (1994) казва, че когато се казва, че или ABC е ферамента, който помага на мениджърите да открият разбитото потребление на два ресурса на компанията, те търсят реалността, поставят своята информация пред тях Много важно за вашите решения. Въз основа на техните собствени дейности и продукти, които мениджърите правят много често, или ABC показва с яснота и прозрачност на разходите за тези дейности и продукти “.
Трябва да се отбележи, че системата ABC позволява на мениджърите да имат повече условия да администрират своите отговорности, тъй като по-лесно можем да идентифицираме въпросите, които са от значение за основна роля на решенията. Тази информация е важна за вземане на важни решения, особено не, че се отнася до определяне на цените, администриране на взаимоотношенията с клиенти, продуктови проекти, производствени процеси, производствен микс, придобиване, технологии и др.
5 - Като instituições de ensino superior
Много отдавна институциите на Ensino Superior - IES не се тревожеха много за управлението на два разходи за seus, така че беше много трудно да се получи някой от курсовете му или че позволи на разходите лесно да се поемат от рецептите от месечните плащания. Като поява на нови институции и с глобализацията на икономиката или защото някои от институциите са станали по-взискателни от предлаганите услуги, както за инфраструктура - дейности, така и като учител в класната стая. класна стая - atividades-fim.
Като полудоходни образувания, според Drucker (1994), те са агенти на човешката промяна. Вашият продукт е излекуван пациент, дете, което се учи, младеж, който се превръща в възрастен със самоуважение или сея, към преобразуването на един живот, аз имам ясна роля в общността, която служа; и причинява социални промени. Той развива поредица от дейности, използвайки ресурси, получени от икономическата и социалната система или които, за времето си, ще отговарят на "след" или "краен продукт" от този процес: хората обслужват. Предполагам, ресурсите, дейностите (процесите) и продуктите, накратко, са неразделна част от набор, който работи хармонично за постигане на целта си.
Тъй като IES иска индивиди, иска публика, за доходоносни цели, те са организации, създадени да предлагат ползи на обществото. Тези ползи имат социален, културен, икономически, образователен, технологичен и морален характер. Тяхното съществуване се усеща само когато наистина допринасят или развиват общността.
Те развиват своите дейности и взаимодействия постоянно като среда, която не се вмъква, натискат върху тяхната приемственост. Това взаимодействие с други образувания и техните различни форми или центрове, където те трябва да бъдат намерени.
Да пропуснете IES и да предоставите продукти, услуги и социални вноски на разположение на общността на правителството, задоволявайки техните нужди. Именно чрез определянето се предвижда да се развие набор от дейности и следователно кои са продуктите, услугите и социалните вноски, които ще бъдат достъпни за обществото. Пропускането упражнява функция за насочване и ограничаване или поле на организацията на ação da gestão.
Тъй като IES са толкова големи отзиви за прогресиране и развитие на косата das civilzações. Това е място за разпространение на културата. É um espaço, което насърчава criatividade ea descoberta. Той трябва да бъде център за производство и новатор на conhecimento, не само за или потребление, но и за пресъздаване, така че conhecimento да генерира conhecimento, ou seja, като изследователски дейности, които са основният компонент на научно-технологичното обновяване.
Тъй като IES се опасяваше в края на втората или член 43 и клаузи, да Lei 9.394 / 96:
«Аз - стимулирам културното създаване и развитие на научния дух и рефлексивното мислене;
II - да обучава завършилите в различни области на обучение, подходящи за включване в професионални сектори и за участие в неразвитие на бразилското общество и да сътрудничи в тяхното непрекъснато обучение;
III - да насърчава или работи върху научните изследвания и проучвания, насочени към развитието на науката и технологиите на културата и разпространението на културата, и следователно, развитието или разбирането на homem e do meio em que vive;
IV - насърчаване на разпространението на културни, научни и технически знания, които представляват наследството на човечеството да общува или знае чрез преподаване, публикуване или други форми на комуникация;
V - повишаване или постоянно желание за културно и професионално изпълнение и да даде възможност за съответната конкретизация, интегрираща знанията, които ще бъдат придобити с систематизираща интелектуална структура на създаването на всяко поколение;
VI - стимулирайте или свържете два проблема на съвременния свят, по-специално вие сте национални и регионални, предоставяйте специализирани услуги на общността и се установете с тази връзка на взаимността;
VII - насърчаване на разширяването, отворено за участието на населението, с цел разпространяване на завоеванията и ползите, произтичащи от културното възпитание и от научните и технологични изследвания, създадени в институцията. »
От друга страна, висшето образование ще включва следните курсове и програми, всички отворени за конкретни клиенти и перфектно идентифицирани втори след Лей:
- Курсове Seqüenciais по области на знанието, следдипломно завършване: и продължение.
Член 53 от гореспоменатия федерален закон казва, че: той не упражнява автономията си, той е привързан само към университетите, предразполага се от други, както следва:
«Създавам, организирам и гася в централите си курсове и програми за висше образование, планирани в този закон, като спазвам общите правила на Съюза, когато е приложимо, за съответната система на преподаване;
II - фиксира учебните програми на шест курса и програми, спазвани като подходящи общи насоки;
III - създава планове, програми и проекти за научни изследвания, художествена продукция и разширения дейности;
IV - фиксиране или брой неясни според институционалния капацитет и изискванията на средното ниво;
V - да разработва и реформира своите устави и режими в съответствие със съответните общи норми;
VI - присвояване на граус, дипломи и други звания;
VII - подписват договори, споразумения и споразумения;
VIII - одобрява и изпълнява планове, програми и инвестиционни проекти, свързани с строителство, услуги и придобивания като цяло, как да се администрира дохода според институционалните устройства;
IX - да управлява връщането и разпорежданията по предвидения начин, без да обвързва конституцията, nas leis и съответните устави;
X - получават субсидии, doações, heranças, наследства и финансово сътрудничество чрез споразумение с публични и частни субекти “.
Както всеки друг тип организация на IES, за да оцелеете, ще трябва да дадете приоритет на интересите си, за да можете да инвестирате, поддържате и подобрявате физическите условия на лагера, както и да гарантирате обучението на двама учители.
Въпреки изключително важните социални функции, тези организации, според Borges & Silva (2002), са получили много внимание от професионалисти за прилагането на нови технически, счетоводни и управленски умения. Предполагани като наша бизнес дейност, тези предприятия зависят от квалифициран набор от човешки ресурси и материали.
Планиран и ефективен метод за управление на два въпроса може да осигури пълна таблица за управлението на институцията.
6 - Ефективност на курса въз основа на дейности в институции на Ensino Superior
Следователно в IES липсват помощни механизми за неговото управление. Моделът, предложен тук, при условие на управленска информационна система, отиде или намери тази липса, представяйки подходящи и обективни предложения, за разрешаване или преосмисляне на проблема на custo-aluno e efficiência da gestão, въз основа на две теоретични предположения на Custeio Baseado em Дейности - ABC на форма като основни фактори на неправилно производство на abstraência das IES.
Висша институция на Ensino е организация и теоретично тя трябва да се подчинява на същия модел на "нормална" организация като индустрия, доставчик на услуги и т.н. Основният му продукт „продаден“ или неговите активи. Повече от вашата суровина? Как протича този процес? Извършвайки аналогия с производствените системи, знам, че трябва да има адаптиране на федералите на ABC, за да се справят с тези особености.
Тук ще идентифицираме или произвеждаме IES като или ensino, pesquisa ea extensão. Този идеализиран модел на грижа показва администраторите или размерите на тези големи области, предлагайки промени в тяхното поведение, осигурявайки последователни средства за обсъждане на каква част от тяхната автономия.
Всеки университет има своя функционална структура. Имам предвид правните устройства, които разрешаваме, можем да визуализираме функционална структура, която е обща за всички, без значение, че човек може да увеличи или намали дебатите си, свързани с ресурсите.
Leite (1999) групира структурите в 4 (четири) макро-дейности, като da Reitoria, Apoio Administrativo, Apoio Acadêmico (ao ensino, pesquisa e extensão) и Ensino (включително além do ensino, pesquisa ea extensão).
Разбира се от макроактивност за целта на тази работа според автора, големите дейности, които ще подслонят и усвоят кустовете.
След изграждането на университетските структури е необходимо тези макро-дейности да се трансформират, за да можем да дадем ново измерение на два навика. Тя се състои в определяне на кои макро-дейности, които са част от средната и най-ниската структура, например, идентифициране на всички съществуващи видове пазители като дейности, които са ви създали. Предполагам, nenhuma дейност, която генерира deixa custos, за да бъдат идентифицирани и взаимосвързани с макро-дейностите, които са идентифицирани в структурата на операцията и сега се трансформират в макро-дейности на Субекта.
Разбира се, че пазителят на дейност включва всички разходи, необходими за неговото изпълнение. Те трябва да бъдат включени, както и съответните им социални поръчки, консумативи, услуги на трети страни и поръчки от диант.
Segundo Martins, (1998), приписването на две разходи за дейностите трябва да се разглежда като приоритет, в допълнение към доста солидни критерии: allocação direta; проследяване e rateio.
- Ö пряко разпределение: когато има ясна, пряка и обективна идентификация на определени разходи с определени дейности; eÖ rateio: é най-после das форми на разпределение два разходи на дейност и somente се прави, когато не е възможно да се продължи по предишни начини. Основният му проблем е произволната форма, тъй като се разпределя в разделителната линия между традиционните модели разходи и ABC.
Да се дефинира структурата на юридическото лице и възможно най-видовете custos или следващата стъпка за определяне на две позиции на custos два различни сектора на университета, които по необходимост са свързани с една или повече макро-дейности. Двама ръководители на разходите са зад, голямото предизвикателство на модела ABC.
Segundo Martins (1998), или custo é или fator Director, който определя появата на дейност. Предполагам, като се започне от разбирането, че дейностите консумират ресурси, а продуктите консумират дейности и материали, разходите ще бъдат проследени и разпределени за дейности, чрез двама ръководители на разходите, считани за транзакция, която насочва количеството работа, чрез dela, um custo de uma atividade. Косвените разходи няма да бъдат оразмерени и насочвани от всеки ръководител на разходите.
Предполагам, или първа стъпка, е дефинирането на най-важните дейности, с които всеки организатор се използва, тъй като предприемам два ресурса, за да постигне своите цели и да постигне основните цели на организацията.
Основните дейности са тези, които пряко допринасят за институцията. Като вторични или спомагателни дейности за своето време са само тези, които подпомагат основните дейности и включват администрацията, администрацията, съветите и други.
O quadro abaixo класифицира дейностите.
Quadro 1 - Classificação das Atividades
| дейности | Основни / вторични |
| Administração Geral
Ö Повишаване и управление на стратегии за човешки ресурси Ö Управление на информационни ресурси Ö Управлявайте разпределението на теглото Ö Отвийте и обучете сървъри Ö Разработване на системи за човешки ресурси Ö Управление на финансови и физически ресурси Ö Процесиране на трансакции или сведения за финансиране, финансиране и продължаване Ö Провеждане или вътрешен контрол Ö Управление на физическите ресурси Ö Измерване на организационната ефективност Ö Разработване и определяне на организационни цели Ö Apoiar o planejamento, o orçamento eo control Ö Развийте спомагателните дейности |
Всички вторични (спомагателни) |
| Академична подкрепа:
Ö Superintendent ви подкрепя с академична подкрепа Ö Потискане на човешките и технологичните ресурси в академичната област; Ö Подкрепа или поддръжка, pesquisa ea extensão ea post-graduação; Ö Администриране на carreira acadêmica; Ö Прилагане на сигурността и контрола на системите; Ö Управление или сглобяване и достъп до информация; Ö Улесняване на compartilhamento e comunicações de informações; Ö Управление на библиотеката; Ö Осигуряване на академични записи; Ö Популяризиране на социално-културни дейности |
Всички вторични (спомагателни) |
| Ensino
Ö Енсино Ö Координира и интегрира функциите на ensino, pesquisa e extensão Ö План за изпълнение и оценка на проекта, проучване и разширяване; Ö Отвийте или Ensino; Ö Квалифицирайте учители |
Всички първични |
| изследване
Ö Чисти изследвания Ö Приложни изследвания |
Всички първични |
| разширение
Ö Дейности за разширяване |
Всички първични |
Fonte: Leite, 1999.
Следователно основните дейности се подразделят на центъра за попечителство в Енсино, изследвания и разширения и вторични или спомагателни за общата администрация, секретар, библиотека, счетоводни и финансови услуги, общи услуги, почистване и наблюдение.
В този смисъл се опитваме, въз основа на това разделяне на дейности, да определим съществуването на два големи центъра с дефинирани навици. Тези градски центрове или отдели могат да бъдат разделени на две групи според вида дейности, които извършват, класифицирани в спомагателни и продуктови отдели, като производствените отдели са свързани с основни дейности, които са пряко ангажирани като продукт, ensino, e os вторични или спомагателни, които формираме сектори за подкрепа.
Или стъпка по стъпка и идентифицирайте дейностите, които консумират ресурси и дават резултати. Дейността на Nakagawa (1993) се разбира като процес, който адекватно съчетава теглата, технологиите, материалите, методите и средата, насочени към производство на продукт.
Тъй като дейностите могат да бъдат декомпостации на тарефас, подфабрики и операции. Като тарефас сао елементи на работа на uma atividade. В една институция на Енсино ясно не съм съгласен с тези три елемента, както следва:
| Função | Ensinar |
| Дейност | Класни стаи на министъра |
| Tarefa | Подгответе класни стаи |
| Подзадачи | Подгответе или дайте материал за класната стая |
| Operações | Хвърли ксерокс |
Следващата стъпка ще бъде да намерите икономическите събития по отдели, дейности, продукти и услуги и можете да идентифицирате кога настъпва икономическото събитие или неговият срок.
Или събитие може да се характеризира като последователност или резултат от външно събитие (покупки, сглобяване, производство, продажби) на дейност, тъй като тези бащи са свързани с дейност и събитията, които са ги започнали.
Тъй като транзакциите ще бъдат материализирани чрез документи, ние трябва да възпроизведем събитията и дейностите, за които транзакциите могат да се отнасят, а може и да не са както начални, така и крайни дейности. Като пример за събитие, покупката на материал и поръчка за покупка е транзакция, представляваща дейност.
Институцията трябва да подготви общ план за сметки за класифициране на дейностите, съдържащ класификации в рамките на курса, и идентифициране на функциите, подробно описващи дейностите и задачите за натрупване на два разходи и разходи, които се използват за кодификация на конвенционалното счетоводство като за или atual система. Този план ще даде възможност за извличане на много релетации, които ще предоставят много информация, според нуждите на институцията.
Определени центрове в равнината на броене, той ще може да бъде иницииран или процес на custeio, ou seja или колко всеки курс трябва да е aluno custa за институция. След това определете рутер за всяка дейност. Или каре 2 ни показва подробности от анкетата за две дейности.
Quadro 2 - Проучване на две насочени дейности
| Кусто център | дейности | директорите |
|
Ensino |
Класни стаи на министъра
Секретарски класни стаи Настройте и запазете помещенията Координирайте и управлявайте Предоставяне на аудиовизуални материали Материал за доставка almoxarifado Играйте учебния материал Регистрирайте се като информация |
Час в класната стая
Брой на някои Брой на някои Брой на някои Брой реквизиси Брой реквизиси Брой на някои Брой на някои |
Фонте: Борхес и Силва (2000)
Nestes termos имаме условия да определим или използваме directora eo custo dos produtos por atividade, както следва:
| Custo unitário do direcionador = Custo da atividade ÷ Общ брой режисьори |
| Custo da atividade се приписва на o продукт = Custo unitário do directora x брой directores do produto |
| Custo atividade / единица продукт = Custo da atividade, приписано или произведено количество продукт |
След това, общото попечителство на всеки курс (продукт) и попечителство на всеки студент за институцията.
| Научен курс Contábeis = Общо пазене на продукта ÷ Брой на някои |
Логото на Após, чрез карта на местоположението, всички единични разходи се разпределят от двама ръководители на дейности, образуващи или общо два разходи за всеки курс и всеки от тях. Após, institição ще може да открие най-изгодните и най-скъпите курсове.
В този смисъл тази система, заедно с разработен план на сметките, ще създаде няколко доклада, тъй като те ще бъдат предложени на дирекцията, условия за одобряване на информацията за изпълнението на предлаганите курсове, чрез оперативните резултати и печалбата, като могат да сравняват резултатите, които са се появили. различни периоди, благоприятстващи реализирането на планирането.
Счита се, че когато системата ABC включва промяна в парадигмата, тази система ще служи като основа за стратегически и педагогически решения на институцията. Тя ще провери, че в даден семестър курс представя дефицити, ще може да работи с този резултат, като проверява произхода си и планира цели за бъдещето.
Следователно проверете, че използването на системата ABC ще даде възможност на администраторите да получат по-подробна и точна информация, в допълнение към предоставянето на два съществуващи ресурса на институцията.
7 - Conclusão
Понастоящем традиционният подход към разходите не предоставя информация за изпълнение на целите му за подкрепа за вземане на решения и контрол в този нов конкурентен контекст.
Фондацията, базирана на дейности, се стреми да улесни прилагането на процес на промяна на нагласите в организацията, така че е инструмент, който помага на мениджърите да открият прекъснатото потребление на два ресурса на компанията, като се стремят да поставят на преден план много важна информация за своите решения., Системата ABC може да представлява набор от действия за процеса на управление на IES, което между другото ще разшири възможностите за успех.
Началото на идентифицирането на два въпроса придобива голямо значение не само за вътрешното съответствие на самата институция, но и за сравнението й с други институции, които са в същата област.
Или изчисляването на custo по дейност (дейност на ensino, проучване и разширяване) е нова алтернатива и се случи от бързането на разходите да не се движат нагласи двама ръководители и ангажиран персонал (учители, някои и служители) за практика на разпит и непрекъсната промяна, елиминиране на отпадъци, емфи, нова и динамична позиция на изчисляване и управление на разходите.
Това изчисляване на custo / aluno може да посочи възможността за допълване на два метода на разходите, които позволяват само изчисляване на изчисленията (което позволява намаляване на разходите, считани за нерелевантни), но по-голяма видимост на процеса на формиране на пазителя, а не смислен. да се изяснят различните области, които участват във всяка дейност (ensino, изследвания и разширяване) и областите на подкрепа, които допринасят за тези проблеми.
Следователно системата за попечителство на ABC във висшите учебни заведения е ценен инструмент за вземане на решения, генериращ няколко доклада, в резултат на резултати по курс и период.
Препратки
ATIKNSON, AA. и др. Управленско счетоводство. Сао Пауло: Атлас, 2000г.
BERLINER, C. BRIMSON, JA Основно управление в напреднали индустрии. Концептуална основа. Сао Пауло: Куироз, 1992.
BEUREN, IM Стратегическо управление на custos: arquitetura e conceitos. Revista do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 21 (71): 30-39, out / dez., 1992.
BORGES, A. SILVA, TM da. Или ABC custeio, прилаган във филантропските институции на Енино. Списание CCSH 2000. Centro de Ciências Sociais e Humanas, кн. 13. n.1. ян / дез 2000. Университетска федерална де Санта Мария.
BORNIA, AC Considerações sobre o custeio por atividade. II Международен конгрес в Кустос. Комплект Асунсион (Парагвай) / 1991г.
Бразилия. FEDERAL LEI 9 394 от 20 декември 1996 г. Той установява насоките и основите на националното образование. LDB тълкува: различни олхари се пресичат / Ирия Бжежински - организатор. 2. изд. ревизиран - Сао Пауло: Кортес, 1998.
BRINSON, JA Счетоводство по дейности: курс, базиран на дейности, базирани на дейности - Сао Пауло: Атлас, 1996.
КАМПИГЛИЯ, АО КАМПИГЛИЯ, ОРП Контроли и жестове: контролери за финансиране на компании. Сао Пауло: Атлас, 1994.
CRC-SP. Курс за управление на счетоводството. Сао Пауло: Атлас, 1993.
DRUCKER, PF Администрация на организациите, перфектни перки, принцеси и патици. Сао Пауло: Пионера, 1994.
ХАРДМАН, П. Кустейо от Ативидаде. XIV бразилски счетоводен конгрес. Bahia: Тема, n 5, 339-354, изход / 92.
HORNGREN, CT Счетоводно отчитане: административен подход. Сао Пауло: Атлас, 1986г.
JOHNSON, HT KAPLAN, RS A relevância дава отчитане на разходите, за да бъде конкурентноспособна. 7 изд. Сао Пауло: Футура, 1998.
KRAEMER, Системата за управление на евродепутатите позволява да се намалят разходите на компанията Revista Brasileira de Contabilidade. Бразилия - DF, nº 124: 54-67, юли / август. 2000 година.
KOEHLER, RW стратегия за тройна атака. Revista Brasileira de Contabilidade, Бразилия, 23 (87): 72-80, април / юни., 1994.
LEITE, HCT Оценка на резултатите на федералните университети чрез модел на разходите: кандидатстване във Федералния университет на Рондония - UNIR. 1999. Dissertação (Mestrado Engenharia da Produção) - Федерален университет в Санта Катарина. Флорианополис.
Леоне. GSG Custo счетоводен курс. Сао Пауло: Атлас, 1997.
MARTINS, E. Contabilidade de custos - 6. изд. Сао Пауло: Атлас, 1998.
NAKAGAWA, M. Стратегическо управление на разходите: съвет, системи и изпълнение. Сао Пауло: Атлас, 1993.
NAKAGAWA, M. ABC. Кустейо въз основа на дейности. Сао Пауло: Атлас, 1994.
PADOVEZE, CL Управление счетоводство: акцент върху счетоводната информационна система. Сао Пауло: Атлас, 1994.
PAMPLONA, EO Неадекватност на две традиционни съдебни системи в нова производствена среда. Revista Produção On line, vol.3, n.2: 1993. http://www.producaoonline.inf.br Acesso em 11/11/2003 /
ROBLES JR, A. Custos da Qualidade: стратегия за глобална конкуренция. Сао Пауло: Атлас, 1994.
