1. Видове стимулиращи планове
Трите основни типа мотивационни програми са:
- Стимулиращи програми за заплащане Обогатяване на работа Управление на цели
Най-често срещаните видове стимулиращи планове, използвани в организацията, включват: повишаване на заплатите за заслуги, индивидуален бонус за изпълнение, процент на ставка или бройка и комисионна, стимули за групово представяне и споделяне на печалбата.
Повишението за заслужено заплащане е увеличение на почасова ставка или заплата на служителя като награда за превъзходно представяне. Бонусът за изпълнение е парично плащане за превъзходно изпълнение през определен период.
Размерът на частта се базира на резултатите на служителя. Служителят получава определена сума пари, установена за всяка производствена единица над определен стандарт или квота. Комисионната е подобна на цена на парче, но се използва за търговци, а не за производство. Служителите получават процент от обема на успешните продажби.
Като стимул за групово представяне, наградата се основава на измерване на резултатите от групата, а не на представянето на всеки член на групата. Членовете на групата участват в наградата, равна или пропорционална на часовите им ставки на заплащане.
2. Обогатяване на работата
Обогатяването на работните места е подход за преработка на работата, за да се увеличи присъщата мотивация и удовлетвореността от работата. Вътрешната мотивация е термин, използван за описване на усилията, изразходвани в позицията на служителя за задоволяване на потребностите от растеж, като изпълнение, компетентност и актуализиране. Позициите се обогатяват, като позволяват на служителите по-голяма отговорност за самонасочване и възможност за извършване на интересна, предизвикателна и смислена работа. Обогатяването на работата включва стъпки като следното: комбиниране на няколко позиции в една по-голяма позиция, така че разбират повече умения за осигуряване на всеки служител с естествена единица работа,позволяват на служителите по-голяма отговорност за контрол на качеството и самоопределяне на работните процедури, позволяват на служителите да се справят директно с клиентите, да предоставят канали за обратна връзка, така че служителят да може да контролира и да коригира поведението им по време на работа.
мотивиране
Ролята, която играе мотивацията е много важна при обучението, без този елемент би се постигнал много малък напредък. Ефективната мотивация е същността на ученето. Ако човекът не се стреми да осигури правилна мотивация, той няма да постигне напредък в обучението.
Мотивация сложност
Една от основните грешки в бранша е прекаленото опростяване на концепцията за мотивация. Човекът има много мотиви и ако не разпознаем ролята, която всеки играе, не можем да започнем да разбираме поведението му.
Що се отнася до мотивацията, тя се занимава с изучаване на индивида по отношение на променящото се психологическо състояние и множество предишни преживявания. Поради тези фактори (психологически промени и предишни преживявания) трябва да се признае, че мотивацията може да произхожда от индивида или от фактори, които действат върху него отвън.
Импулсите или мотивите варират по интензитет не само от един индивид до друг, но и в рамките на един и същ индивид при различни поводи.
3. Видове стимули
Стимулите могат да бъдат класифицирани като: „финансови“ и „нефинансови“, но би било по-удобно да се класифицират като „конкурентни“ и „кооперативни“.
Организирането на хора в значими групи и принуждаването им да работят заедно за постигане на обща цел води до по-голямо обучение на образователно ниво и по-голямо производство на индустриално ниво. Терминът стимул се използва като движеща сила, която се използва като средство за постигане на цел. Един стимул увеличава активността в посока към тази цел.
В индустрията стимулът често се използва като средство за насърчаване на служителя да постигне нечия друга цел, те може да не са заинтересовани от намаляване на разходите или увеличаване на производството; Но можете да бъдете убедени да постигнете тази цел чрез стимул.
Конкуренцията и сътрудничеството могат да се разглеждат като стимули. Конкуренцията изисква всеки индивид да се справи по-добре от този в съседство. Сътрудничеството изисква хората да положат равни и максимални усилия за постигане на обща цел. Конкуренцията и сътрудничеството не са взаимно изключващи се, особено когато хората си сътрудничат в групи, за да се състезават с други групи.
4. Поведенчески науки
Човекът е потопен във вселена, която е объркваща на пръв поглед; За своето оцеляване обаче той се опитва да му го обясни, за да може да манипулира явленията, които се случват в него в своя полза. Собственото любопитство на човека е друг важен фактор, който го подтиква да търси обяснение на случващото се около него; дори можете да прибягвате до магия.
Например: ако не вали, можете да опитате да поласкате бога на дъжда с помощта на някои обреди, за да постигнете неговата благосклонност; Можете също така да се обърнете в търсене на обяснения за това, което веднага възприемате. Например; Видях земята и реших, че е плоска. Знаем, че сетивата ни мамят, нито магията, нито непосредствените възприятия не са показали своята ефективност.
Тогава човек се обръща към науката; тоест към обективното и рационално описание на Вселената. За да се манипулират явления, е необходимо да се знае при какви обстоятелства се появяват; следователно е спешно да се опишат адекватно. Освен това, описанието се изисква да бъде обективно; тоест откъснати от непосредствените ни възприятия, както и от нашите предразсъдъци, вкусове, политически или религиозни идеи и т.н. Изискване е това описание да бъде рационално; или, което е същото систематично и основано на логически разсъждения.
Ученият възприема какво се случва във Вселената, той може да си представи или да мисли, че явлението се случва при такива или такива обстоятелства; установява обяснения, изкушения, предположения и след това се опитва да накара тези обстоятелства да се повторят, за да определи дали възниква въпросният феномен или не. Следователно процесът, по който се структурира науката, не е хаотичен или случаен, а напротив, изисква поредица от стъпки, които се извършват по систематичен и внимателен начин.
Поведението е просто още едно от явленията, които се срещат във Вселената. Човекът осъзнава, че неговите връстници и самият той се държат по определен начин (например някои предпочитат да купуват продукт от марка X вместо марка Z; други са изпълнени в работата си, а други не и т.н.) и Те се опитват да открият причините за различните поведения, които наблюдават, за да популяризират онези, които считат за положителни и да избегнат появата на тези, които са оценени по отрицателен начин; За да направите това, можете също да прибягвате до магия или наука. Излишно е да настоявате, че само последният може да доведе до адекватни резултати.
Поведенческите науки често срещат по-големи трудности от физическите науки. Докато вторите са изправени пред системи с по-малко входове, първите са посветени на изучаването на системи с по-голяма степен на откритост, което означава, че факторите, които влияят върху тях, са много по-многобройни. По този начин системите, изучавани от поведенческите науки, съдържат по-голяма степен на несигурност или, което е същото, са по-вероятни от системите на физическите науки; Създадени са обаче различни теоретични рамки, които ни позволяват да разберем обмена между системите, подсистемите и надсистемите, изучавани от поведенческите науки, както и процеса на тяхното въвеждане и резултатите от тях.
Теоретичната рамка ще позволи на администратора да възприема взаимоотношенията в системата, наречена "организация", които иначе биха останали незабелязани.
5. Концепция
Поведенческите науки са съвкупността от дисциплини, които се занимават главно с разбирането, предсказването и контрола на човешкото поведение и особено с видовете поведение, които се развиват в междуличностните отношения.
Приложение на поведенческите науки
Поведенческата наука се прилага за диагностициране и прогнозиране на човешкото поведение, като например при анкети или анкети (политики, пазарни проучвания, въпросници, тестове за поведение) и за психологически цели, когато изучавате и вземате тестове за правоспособност, умение, способности и личност.
Изтеглете оригиналния файл
