Юношеството и отговорността обикновено не са синоним и затова много родители използват наказателна дисциплина, за да възпитат децата си тийнейджъри. Резултатите, които получават, ако получат някакви резултати, не продължават, защо?
Е, отговорът е много прост, тъй като те не са мотивирани сами да изпълнят задачата, младите хора не могат да я интернализират и тъй като родителите им оставят охраната си… те спират да извършват дейностите, за които се предполага, че са тяхна отговорност. Как можем да ви помогнем?
Да накарате подрастващите да се научат да бъдат по-отговорни е много лесно, ако използваме положителна дисциплина, в тази статия ще научите три начина да го използвате, който ще ви вдъхнови да помогнете на сина или дъщеря си над 12 години да развият чувството си за отговорност., Помолете я да украси отново стаята си
По този начин можете да впечатлите личния си стил и вероятно да се почувствате отговорни за поддържането на реда и чистотата, така че всеки да оцени таланта ви като декоратор.
Ако обърнете внимание на тийнейджърите, ще забележите, че те са много загрижени да направят добро впечатление на другите, ами всички, освен техните родители и братя и сестри, нали? Е, целта на предлагането на тази дейност е да му се даде възможност да покаже на света истинската си личност, отпечатвайки я на най-важното за него или нея място: неговата стая.
Моля, когато е готово, не го правете глупак и избягвайте да използвате саркастичен морал и забележки от рода на „да видим колко дълго трае!“ тъй като само ще успеете да хвърлите зад борда цялата свършена работа. По-скоро трябва да отпразнувате неговия подвиг с обяд, да направите снимки на стаята му и да го попитате дали можете да се обадите на чичовците и бабите и дядовците му, за да им покажете неговото творение. Със сигурност това ще ви мотивира да поддържате личното си пространство в ред.
Техниката на кутията
Стратегия, която горещо препоръчвам на семейства, които имат проблеми да предотвратят нахлуването на децата си в общите части на къщата, оставяйки парчета дрехи, парчета храна, книги или списания да лежат наоколо, е техниката на кутиите. Искате ли да знаете какво е?
Е, просто, става въпрос за търсене на много голяма кутия и поставянето й в зоната, където синът или дъщеря ви прекарват повече време след това в стаята му. След като го поставите, обяснявате, че ще използвате тази стратегия, за да му помогнете да намира по-лесно личните си обекти, но и да му напомните за важността на поддържането на реда.
За да работи техниката на кутията, това, което трябва да направите, е да поставите в кутията всичко, което не е на мястото си и това е работа на вашия син или дъщеря. Няма значение дали това са останките от ябълка, списание или любимата ви пола: всичко отива в кутията.
С тази техника постигате две основни цели: от една страна, вашият тийнейджър да осъзнае колко е важно да сте чист и подреден; и от друга, избягвайки ненужните конфронтации поради липсата на отговорност, тъй като той знае, че ако не могат да го намерят, те са в полето.
Още веднъж ви моля да се опитате да избягвате да изразявате мнения за поведението на сина или дъщеря си. Ако една тениска е била съсипана за това, че сте прекарали повече от три дни в контакт с ягодов смути, не използвайте възможността да кажете неща от типа „това се случва, когато не се грижите за нещата си“. Вместо това му помогнете да потърси в интернет начин да почисти ягодовия млечен шейк от дрехите и ще видите, че той не го прави отново.
Придайте му известност в проучванията си
Много пъти чувам родители да се оплакват, че децата им тийнейджъри не учат въпреки факта, че правят обобщенията, питат учителите какъв предмет влизат в изпитите и винаги „защитават” правата си като студенти. Тези родители не осъзнават, че проблемът е, че децата им са напълно анулирани като студенти и следователно: те не носят отговорност за обучението си.
За да се промени тази ситуация, повечето семейства решават да оставят момчето или момичето да „подпечатват“, което означава да изтеглят всички опори наведнъж. Смешното е, че по-късно те се изненадват, когато виждат, че нещата се влошават. Но тогава какво правим?
Е, идеалът е, че ние възпитаваме подрастващия да придобива все повече нива на отговорност, предоставяйки му възможност да попита учителя си как се прави в час, какво трябва да практикуват или да поиска съвет за изправяне на изпита.
Веднъж месечно ще си уговорим среща с учителя, за да дойде с нас със сина или дъщеря си. За да направим това, ще го помолим да подготви срещата предварително и ще подкрепим позицията му пред учителя, въпреки че ако той посочи нещо, което знаем, че нашият тийнейджър трябва да се подобри, ще поискаме повече информация за него.
Целта в този случай е да покажем на подрастващия, че някаква важна информация му избягва и че той може да разчита на нас, за да го напътстваме, докато сам не контролира тази ситуация. Това означава да бъдете толерантни към грешките и да ги гледате от широка гледна точка, като част от обучението на всеки ученик.
Тези три техники винаги работят при мен, когато ги прилагам с подрастващи, нещо повече, обикновено ме осиновяват веднага и тогава ми е трудно да спра терапията. Това е така, защото ме виждат като по-голяма сестра. Е, има и семейните кадри: нека детето ви гледа на възрастен с повече опит от него, който е човек, както и да бъде негов родител.
За образование, което насърчава личната самостоятелност.
